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印刷与包装系关于深入开展“两访两创”活动的通知
时间:2011-10-09 00:00:00 作者: 点击数:

全系各单位、各党支部、各学生小班:

    为认真贯彻落实《武汉大学“两访两创”活动实施方案》,积极开展“两访两创”活动,扎实推进创先争优活动,现将《印刷与包装系“两访两创”活动工作方案》在系网站公告,请遵照执行。

特此通知
                                                                                印刷与包装系总支部委员会
                                                                                        二O一一年十月九日
附:

印刷与包装系“两访两创”活动工作方案

根据中共湖北省委高校工委、湖北省教育厅《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》以及武大党字[2011]77号文关于印发《武汉大学“两访两创”活动实施方案>的通知要求,经系党总支研究,决定在今年9月—12月在我系深入开展“两访两创”活动,即:学校管理干部(重点是院系和机关中层领导干部)访谈所有教师(同时要访谈部分学生),教师访谈所有学生;创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;创教育事业发展先进,争做优秀人民教师。结合省委、学校要求以及我系实际,现制定我系“两访两创”活动工作方案:

一.重要意义

开展“两访两创”活动,是贯彻落实胡锦涛总书记在建党90周年大会和清华大学百年校庆上讲话精神的重要体现,是加强学校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举,是新时期做好学校群众工作的重要载体,是推进创先争优活动的重要举措,对于培养锻炼干部教师,密切干群、师生关系,构建和谐校园,提升学校的“精气神”,加快建设中国特色、世界一流大学步伐具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神,结合学校中心工作来进行。活动以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务,以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求,以“干部深入基层,教师走进学生”为活动主题,以办人民满意大学为根本目标,切实提高学校党建工作水平,提高教育质量,提升育人水平。

三、主要任务

通过开展“两访两创”活动,访创结合,以访促创,深入推进创先争优活动的开展。主要完成以下几项任务:

交流思想。通过开展“两访两创”,访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。全系中层以上干部要主动深入到研究室、课题组、住宅、教室、实验室、寝室与教师开展思想交流,认真听取教师对学校及我系改革发展的意见建议;全体教师要深入到教室、实验室、寝室、食堂和社团,与学生交心谈心,认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议。

立德树人。通过开展“两访两创”,加强教师队伍建设,建设良好师德师风,提高教师业务水平;提高教师地位,改善教师待遇;引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生,营造良好育人环境,促进教师和学生健康成长。活动期间,系领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。各年级要以班级为单位,组织开展12次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。

促进和谐。通过开展“两访两创”,进一步做好高校稳定工作,促进和谐校园建设。建立健全矛盾排查调处工作机制,加强沟通协调,妥善处理突发事件;积极创造条件,为师生解决实际问题。努力营造“团结包容、开拓务实、风清气正、昂扬向上”的校园文化氛围,提升学校“精气神”。

推动发展。通过开展“两访两创”,进一步确立建设中国特色、世界一流大学的发展目标,丰富办好“顶天立地”大学的内涵。深化教育教学改革,狠抓教育质量工程,积极探索创新型人才选拔与培养模式,全面提高办学质量。在教学、科研、实验室建设及学科团队建设方面,提升整体实力,办出特色。

四、活动步骤

“两访两创”活动从20119月开始,12月结束。分为宣传发动(99日—1010日)、访谈交流(1011日—1110日)、整改提高(1111日—1130日)、总结考评(121日—10日)、表彰先进(1211日—1231日)等五个环节。

五、活动要求

1.加强组织领导。根据学校要求,成立系“两访两创”活动领导小组,指导活动开展。组长:黄佐斌、万晓霞。副组长:张朝龙、易尧华。组员:杨迎春、黎厚斌、孔令罔、郭永军、周翠芳、方萍。活动要坚持分类指导,确保“两访两创”工作顺利健康进行。

2.确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一位师生,要在面对面访谈基础上,创新访谈形式。干部访谈教师要做到一对一访谈;教师访谈学生一对一的比例不低于80%。教师可以围绕学校改革发展、班子建设、思想建设、作风建设、文化建设、师德师风、学科设置、人才培养、教师待遇等各方面问题进行访谈交流;学生可以围绕学习生活中的感想、学校改革发展、师德师风、人才培养、社团活动、班级组织建设、党团组织、思想政治教育、后勤保障等各方面问题和教师进行交流。特别要注重引导,将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的,以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体,要进行重点访谈。需要强化访谈效果的,要进行回访。访谈工作结束后,将采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。

3.提高访谈成效。系“两访两创”活动领导小组将根据访谈过程中收集的意见和问题进行疏理,制订整改方案,明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限,并向师生公布。要将访谈与学校思想教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来,把新生作为访谈重点,合理安排访谈内容、方式和步骤,切实做到两不误、两促进、两提高。

    为确保访谈“全覆盖”,“两访两创”具体访谈名单将由系“两访两创”活动领导小组安排,访谈时要分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。